- 作者： 吳宗翰（John Wu）
- 出版社：如何
自信心
這一點是最重要的，有自信的人，才會有企圖心，敢做更偉大的夢。之所以會認為「自信心」最重要，是來自於我小學時代學英文的經驗。我從小學四年級入學時什麼都不會的狀態，一直到五年級時遙遙領先，而後遠勝土生土長的美國人，這讓我覺得自己什麼都做得到。這種態度的培養比補習班一味訓練考試技巧重要太多了，因為人生不是只要應付眼前的考試而已，而是要不斷克服各種困難。
˙從做家事中增加自信
讓孩子相信自己有能力做到任何事，他就不會逃避閃躲，且勇於面對任何挑戰。
「去做」和「裹足不前」，在起跑點就決定了勝負。
在幼兒階段，父母可以讓孩子先從參與家事開始，在孩子完成時，大力讚美，建立成就感。隨著孩子年齡增長，給他的任務也要越來越難，配合即時的獎勵和肯定，孩子的自信心也會隨之增加。重點是必須讓孩子獨力完成整個過程，父母不能幫忙。孩子做得好，要即時鼓勵；做錯了，以平常心跟孩子討論，一起檢討如何改進。父母可以擔任智囊或參謀的角色，在事後討論時提出其他建議方案，讓孩子去比較、分析並吸收父母的經驗。之後可以再給他類似的任務，看看孩子是否已吸收父母的建議並應用出來。只有經過這樣的過程，讓孩子從小習慣獨力完成任務，長大後才會靠自己的意志力讀書、做事。很多父母擔心孩子做不好，凡事搶著替孩子做，無論大小事都要下指導棋、替孩子做決定，就會養成孩子依賴、被動、不負責任的習性。
要養成一個自動自發的孩子，就必須從放手、讓孩子學習獨立開始。
給孩子一個「超齡任務」
這裡提供父母一個讓孩子更有自信的小祕技，給孩子的任務可以是超齡的，讓他知道自己的能力比想像中強得多。前面有提到，我八年級的時候，以十三歲的年齡修讀大學課程，最後拿到A，贏過了班上九○％的大學生。這個經驗對我的影響很大，它讓我相信，只要認真做好每一個細節，什麼遠大的目標都可以達成。
另一個例子是在我小學時，每當我媽很忙不在家，我就要幫忙付帳單。在美國，帳單會寄到家裡來，收到後以支票支付。我必須負責收帳單，在支票上填寫客戶號碼、金額等等，並將這些資料記錄在帳簿中。能夠處理這些事情，對我來說很有成就感，它讓我產生自信的原因是，一般人認為只有大人才能做的事，我也做得到！所以我認為，讓孩子做大人的工作，有時反而可以增加孩子自信心，也會因此產生責任感。
這一點是最重要的，有自信的人，才會有企圖心，敢做更偉大的夢。之所以會認為「自信心」最重要，是來自於我小學時代學英文的經驗。我從小學四年級入學時什麼都不會的狀態，一直到五年級時遙遙領先，而後遠勝土生土長的美國人，這讓我覺得自己什麼都做得到。這種態度的培養比補習班一味訓練考試技巧重要太多了，因為人生不是只要應付眼前的考試而已，而是要不斷克服各種困難。
˙從做家事中增加自信
讓孩子相信自己有能力做到任何事，他就不會逃避閃躲，且勇於面對任何挑戰。
「去做」和「裹足不前」，在起跑點就決定了勝負。
在幼兒階段，父母可以讓孩子先從參與家事開始，在孩子完成時，大力讚美，建立成就感。隨著孩子年齡增長，給他的任務也要越來越難，配合即時的獎勵和肯定，孩子的自信心也會隨之增加。重點是必須讓孩子獨力完成整個過程，父母不能幫忙。孩子做得好，要即時鼓勵；做錯了，以平常心跟孩子討論，一起檢討如何改進。父母可以擔任智囊或參謀的角色，在事後討論時提出其他建議方案，讓孩子去比較、分析並吸收父母的經驗。之後可以再給他類似的任務，看看孩子是否已吸收父母的建議並應用出來。只有經過這樣的過程，讓孩子從小習慣獨力完成任務，長大後才會靠自己的意志力讀書、做事。很多父母擔心孩子做不好，凡事搶著替孩子做，無論大小事都要下指導棋、替孩子做決定，就會養成孩子依賴、被動、不負責任的習性。
要養成一個自動自發的孩子，就必須從放手、讓孩子學習獨立開始。
給孩子一個「超齡任務」
這裡提供父母一個讓孩子更有自信的小祕技，給孩子的任務可以是超齡的，讓他知道自己的能力比想像中強得多。前面有提到，我八年級的時候，以十三歲的年齡修讀大學課程，最後拿到A，贏過了班上九○％的大學生。這個經驗對我的影響很大，它讓我相信，只要認真做好每一個細節，什麼遠大的目標都可以達成。
另一個例子是在我小學時，每當我媽很忙不在家，我就要幫忙付帳單。在美國，帳單會寄到家裡來，收到後以支票支付。我必須負責收帳單，在支票上填寫客戶號碼、金額等等，並將這些資料記錄在帳簿中。能夠處理這些事情，對我來說很有成就感，它讓我產生自信的原因是，一般人認為只有大人才能做的事，我也做得到！所以我認為，讓孩子做大人的工作，有時反而可以增加孩子自信心，也會因此產生責任感。
˙和孩子一起運動，試著挑戰大人體能
運動也是讓孩子建立自信的途徑。我小時候很喜歡騎腳踏車，大概六歲時，我就用大人的腳踏車自己練習騎。成功學會的那個瞬間，得到莫大的成就感：「我這麼小一個小孩，居然可以成功駕馭大人的腳踏車，我好厲害啊！」這就是一種自我挑戰的成功。
大人和孩子們一起運動，往往在速度和耐力上都比不過精力充沛的孩子，不管是跑步、爬山、爬樓梯，可能沒多久就氣喘吁吁，而孩子早已跑得遠遠的。此時孩子就會從中體會到自己其實也有強的一面，大人不一定是絕對的強者，只要多堅持一下下，就能夠贏過大人。
運動也是讓孩子建立自信的途徑。我小時候很喜歡騎腳踏車，大概六歲時，我就用大人的腳踏車自己練習騎。成功學會的那個瞬間，得到莫大的成就感：「我這麼小一個小孩，居然可以成功駕馭大人的腳踏車，我好厲害啊！」這就是一種自我挑戰的成功。
大人和孩子們一起運動，往往在速度和耐力上都比不過精力充沛的孩子，不管是跑步、爬山、爬樓梯，可能沒多久就氣喘吁吁，而孩子早已跑得遠遠的。此時孩子就會從中體會到自己其實也有強的一面，大人不一定是絕對的強者，只要多堅持一下下，就能夠贏過大人。
˙學習程式語言
另一方面，可以讓孩子從小學習程式語言。寫程式通常是只有大人才會做的事，但程式語言其實就是另一種語言學習，只要掌握一定程度的基本語法，就可以創造出自己的應用軟體。孩子若能從小學會這個技藝，不管學得好不好，正因為這通常是只有大人才會的技能，他就會因此感到自己很有能力。科技的持續進步是必然的趨勢，學會寫程式、練習設計應用軟體，在未來絕對是基本技能。若孩子很小就學會如何編寫應用軟體，懂得藉由操控電腦達成自己的目標，也可以更從容的面對這個變化快速的世界。
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