「在學的這幾年我感到茫然失措，像是夢魘一般。我真的很想喜歡上學。真的只是很想。」
──麥可（Mike）〔凱西‧史帝文斯（Kathy Stevens）之子，格里安研究所（Gurian Institute）的前執行董事）〕
◎孩子需要一位人生導師
「所有糟糕的事我一樣也沒少：新難民，有色人種，缺席的父親。我麻煩大了。」曾經不愛唸書，而父親只唸到八年級，母親只唸到十年級的丹努克‧辛格（Dhanook Singh）這麼說。
「之前有三件事情發生在我身上：男體育老師讓在我很需要有人傾聽時前來找他，他是一位良師益友且很有紀律的人。學校裡的男性圖書管理員，讓我在館內跟我的男性哥兒們廝混。還有，教我物理的男老師鼓勵我對科學的興趣萌芽。」
為了開啟這一章節，我們選擇讓丹努克──這位如今熱愛閱讀、同時也是高中科學老師及詩人繼續說下去：
◆代理父親──體育老師
我十五歲時，在商店內偷竊被捕。母親想把我留在警局一整晚，但父親馬上就來把我帶走。 那大約是在我父親離開了一段時間，也是體育老師喬治開始鼓勵我、將我重新導回正軌的時期。喬治成了一個代理父親；我讀九年級時就認識他了。他知道我們那時還領住房補貼。當我們剛到這個國家時很窮，所以體育館就變成我午餐休息時閒晃的地方。
喬治身旁總有一群男孩圍繞著他，他們都熱愛體育活動。當時我的體育不是很好，不過我總是盡全力表現。他鼓勵我，也管教我。
我想成為像喬治一樣的人。他很嚴肅，有強烈的性格，就像軍人一樣。他讓我們辛苦受訓，但是每天訓練結束後都感到無比暢快。
◆友善、寬容、支持──圖書管理員
再來是施瓦茲先生，他是一位圖書管理員。他讓我在圖書館裡和我的朋友們鬼混；他說話雖然大聲了點，但都是以尊重的口吻。我們常把他搞瘋掉，但是他相信或許我們最終會乖乖去看一點書。這招對我有效。最後發現，圖書館裡收藏了我唯一感興趣的書籍：火箭。我很快地就把這些書都看完了，而且還閱讀了一些其他書籍。施瓦茲先生並不刻意鼓勵我，只是保持友善，並給予我們很大的自由在那裡瞎混和盡量的閱讀。我逐漸變得對太空計畫感興趣。最後，我成了圖書館的常客。
◆信任、自在探索──物理老師
那讓我在十年級時加入了科學社團，在那裡，我的物理男老師基本上全權委託我們去製作一個火箭，並發射它。我們的社團大多是男孩子，而那真是一個可以加入的好社團。這個社團有點像是我們的巢穴，而他是我們的贊助者。
那時對我來說，閱讀和寫作仍然是一件難事，但是我對火箭太著迷了，所以我還是涉獵了很多這方面的書籍。如果我曾被允許寫些有關火箭的文章，我一定很容易就拿個A，但我卻被迫去讀寫一些其他人所選擇的東西。這讓我在寫作上吃了不少苦頭。
在我唸十一年級時，有一堂課是科幻小說，我當時很投入，看了很多書。這位男老師讓我閱讀法蘭克‧赫伯特（Frank Herbert）所寫的《沙丘魔堡》（Dune），這是一本男孩很容易上手的書，裡面有緊湊的動作和情節，閱讀起來就像打電玩一樣。當我唸十二年級開始對女孩有好感時，我著手寫詩。
當我成為一位老師時，我讓不以英語為母語的學生們寫一篇有關〈到異鄉前的最後十天〉的文章。我聽到一些深受感動的文章──有關孩子們躲避那些將他們家裡東西掠奪一空、卻又饒他們一命的索馬利亞槍手的故事。故事中，英文寫作的部分有待加強，但內容卻是如此豐富、生動。
我知道為了鼓勵他們，應該多跟他們談論有關閱讀和寫作的熱情，而不是著重在文法和拼字方面。我對所有曾經教導過我的老師們滿懷感激，特別是男老師們。我也曾差點誤入歧途，就像許許多多貧窮的男孩移民一樣，然而，我被很棒的男性典範引導走回正軌。如今，身為一個老師，我盡力地以身作則，努力成為一位優秀的男性典範，以做為回饋。
◎訂定暑期閱讀計畫
當學校暑期的鐘聲響起，孩子們都迫不及待要享受每年一次、為期兩個月的暑假──家庭作業和課業壓力全都拋諸腦後。當我們輕鬆地與孩子相處時，孩子們更能敞開心扉接受教誨。姑且善用暑假的魔力吧，幫助孩子們享受閱讀的樂趣！
◆暑期閱讀郊遊
創造一個慣例：以參觀圖書館或書店（二手書店亦可）迎接暑期的開始。每個人（包括父母）都可選一些書在暑假期間閱讀。提供兒子比以往更多的選擇，也可事先偷偷地自行拜訪圖書館員或書商。跟他說明你兒子的閱讀程度、主題，以及喜歡哪一類的書籍和雜誌。這樣一來，可主動提出建議，或是「剛好」有一堆書都是兒子喜歡的。
此外，你也可以同意讓兒子事先選一本書，由你來唸給他聽；然後，你也選一本書，讓他唸給你聽。這趟小旅程可以在休息時吃個冰淇淋或是披薩，這樣他會把閱讀和這趟有趣的郊遊連結起來。
確定你們出門時，每個人都塞了一本書或雜誌到你們各自的背包或沙灘袋裡。如果這本書有電影版本，跟兒子說只要他看完書，你就會買電影票給他。
更好的是，讓每個人都在看電影前，先閱讀這本書；這樣你可以在看完電影後，讓大家熱烈地討論書和電影版本的差異。
◆暑假計畫
暑假是一個可以做很多計畫的好時機，從廚房科學實驗到打造一座樹屋都可以。因此可以閱讀一些相關的書籍。藉由讓孩子自己作主，鼓勵他閱讀一些自己所不知道的事物。「可以幫我再唸一次那些指示嗎？」妳或許可裝作不知所措地撥弄著指甲，在嘴邊嘀咕著讓他唸出來。
◆公路旅行故事
準備要開車去旅行嗎？太讚了！車上放一些孩子自己選的有聲書。在開車途中也可試著玩故事接龍，由車上的任何一人先起個頭，然後每個人接一兩句。這將會建構出一個很讚的故事情節。
◆禁用電子產品
當你開車時，會在車上播放電影或使用其他的電子裝置讓孩子們消磨時間嗎？一般我們會在冬天時這麼做。讓夏天的旅行來點不一樣吧！跟孩子們宣布禁用電子產品的時段，讓這期間變成有聲書和說故事的時間。
◆飛行中的閱讀
準備搭乘飛機嗎？選購或借閱一些你知道他會喜歡的書籍或雜誌，然後將每本書用彩色包裝紙包好，上頭還綁個緞帶。告訴他在飛行途中每個小時整點必須打開一本來閱讀。
◆營火下的閱讀
圍著營火烤棉花糖、講鬼故事，在煤油燈下大聲唸出故事的內容，或全家人在山徑健行時玩故事接龍。大家一起閱讀介紹當地的歷史小冊子。這個活動將變成彼此一輩子的回憶，也在無形之中建立起對閱讀的興趣。
◆院子拍賣尋寶
有什麼活動比夏天時一起在院子裡進行拍賣尋寶更讚呢？只要確定孩子知道你在找尋書籍之外，還有玩具和小玩意兒。暑假也是和鄰居們交換書籍和參加圖書俱樂部的美好時刻。
◆雙倍樂趣
鼓勵兒子攜伴來參加你們下一次的書店或圖書館之旅。選購或借閱兩本他們感興趣的書，讓他們可以一起閱讀。買本「如何去做……」的書這招特別有效，就像是如何去建造一艘玩具船或後院帳篷。夥伴在一起閱讀，不但可以交朋友，也很「酷」喔！
◆閱讀學分
你的兒子或許會覺得他年紀太大，不適合去參加暑期閱讀或一些競賽，但是他永遠有權提議暑假時想看一些什麼樣的書籍。
沒有留言:
張貼留言